目录
党的二十大精神的研究与阐释
习近平关于人工智能重要论述的核心要义与生成逻辑刘海军;张雪娇;1-7
高校思政课学习评价体系的建构——以立德树人为价值导向的创新路径探索王培培;于安龙;8-13
世界汉语教学学会“国际中文教育”专栏
试论第二语言语音教学的原则和方法石锋;温宝莹;14-20
国际中文教育学术体系建设视域下社团发展：现状、挑战与优化李宝贵;李慧;21-30
21世纪20年来华留学生人才培养：回顾与展望姜丽萍;庞震;31-37
内涵式发展之“内涵”：国际中文教育教学资源建设的维度梁宇;刘晶晶;李诺恩;李晓露;38-44
21世纪中国文学研究
“乡土变迁”与“农民”身份迷局——重读蒋子龙《农民帝国》刘卫东;45-51
宏观经济学研究
追溯、反思与探索：“一带一路”倡议下第三方市场合作的三重逻辑唐卫红;齐欣;52-58
“一带一路”倡议在中东：地缘政治格局、地缘政治风险与地缘战略选择刘文波;於宾强;59-65
教育纵论
新文科背景下教育学专业卓越人才4C培养模式探索——以天津师范大学的改革为例和学新;高维;郭文良;66-73
高校师范生MOOC学习意愿研究——基于整合的TPB模型和TAM模型宋昊泽;赵婧;洪阳;74-80
双减+
多源流理论视角下“双减”政策议程探析战建华;范晓彤;81-87
从“构成”到“生成”：“双减”政策实施的生成论证成与路向张晓洁;杨莉;安富海;88-93
文学与文化
泰戈尔戏剧《春天》多重主题解读杨建;94-102
简帛《老子》文本的历史演进与文化价值刘传宾;103-109
心理学研究
基于知识图谱的国际情绪调节研究回顾与展望刘芳;杜若飞;杨海波;110-116
法学研究
论垄断协议中的安全港规则胡兰玲;武红秀;117-122
历史研究
清末章宗元留美期间的译著研究郭晶萍;123-128